Modulares Ausbildungskonzept „Projekt MKM 2020”

Der Musikgarten ist ein Konzept von Dr. Lorna Heyge (Musik- und Montessoripädagogin, USA). Hier wird der Grundstein für die Liebe und Wertschätzung zur Musik in der ganzen Familie gelegt. Musikalisches Spielen prägt das familiäre Leben. Durch Musik und Bewegung werden im Kind alle Aspekte der Entwicklung angesprochen.

Klicken Sie rechts auf die Grafik zur Veranschaulichung. 

Modul 1

Baby-Musikgarten
Babys erhalten entscheidende Impulse durch das aktive Musikhören und Musizieren in ihrer empfänglichsten Entwicklungsphase für

• Vernetzung der Nervenverbindungen
• Anregung der Sinnesorgane
• Grundlagen des Singens und Sprechens
• Musik- und Taktgefühl

Modul 2

Musikgarten 1&2 (Unterrichtsdauer 45 Minuten, 8-10 Kinder mit Begleitperson)
Anregungen zum spielerischen Musizieren:

• Weckung der musikalischen nlagen des Kindes
• Anreiz zum Sprechen,
• gemeinsames Singen und Musizieren
• Tanz, Bewegung und kreatives Gestalten
• Musizieren mit leichtem Orff-Instrumentarium

Modul 3

Musikalische Früherziehung
Kinder suchen nach musikalischen Erlebnissen und haben große Freude an Musik. Das Ziel dieser Unterrichtsstufe: Das Kind in seinem ganzen Wesen auf ein Leben mit Musik vorzubereiten.

• Bewegung und Tanz
• Hörerziehung und aktives Musikhören
• Singen (Solmisation), Sprechen (Rhythmussprache)
• Elementares Instrumentalspiel (Metrum, melodische und rhythmische Motive)

Modul 4

Spielen mit Musik
Erste Grunderfahrung im gemeinsamen Instrumentalspiel mit Rhythmusinstrumenten, Orff-Schulwerk und dem Blockflötenspiel

• Selbsttätigkeit
• Kreativität
• Gehör- und Rhythmusschulung
• Einführung der Notation (Notenlesen) 

Modul 5

Instrumentaler Einzelunterricht

• Auswahl des Instruments
• Instrument wird durch die Musikkapelle zur Verfügung gestellt (wenn notwendig, für ca. zwei Jahre)
• Fundierte Ausbildung am Blas- oder Schlaginstrument durch erfahrene Instrumentalausbilder

Modul 6

Juniorgruppe

• Erstes Spiel in kleinen Gruppen am erlernten Blas- oder Schlaginstrument
• Erarbeitung einfacher, mehrstimmiger Literatur 
• Erste Auftritte bei Vorspielabenden und kleinen Anlässen
• Förderung der Gruppendisziplin und Dynamik
• Zusätzliche theoretische und praktische Ausbildung durch das Juniorabzeichen

Modul 7

Jugendkapelle

• Intensivierung des Gruppenspiels
• Grundbearbeitung des Solospiels
• An der Leistungsfähigkeit orientiertes Repertoire
• Erweiterte theoretische und praktische Ausbildung mit Test- bzw. Prüfungsoptionen
• Musiker-Leistungsabzeichen in Bronze und Silber
• Basis zum Übergang in die Gesamtkapelle